Le collège et le lycée ont la responsabilité de transmettre des savoirs et des méthodes de travail.

Ils contribuent à promouvoir l’égalité et la diversité, notamment en ce qui concerne l’orientation professionnelle.

Ils assurent une formation fondée sur la connaissance et le respect des droits humains, adaptée aux évolutions économiques, sociales et culturelles du pays et de son environnement international.
Au Lycée Franco-Argentin Jean Mermoz, cette formation inclut l’enseignement d’autres langues et cultures : l’anglais, le portugais et le latin.

L’éducation artistique et culturelle, ainsi que l’éducation physique et sportive, participent pleinement à la formation globale de tous les élèves.

À la fin de l’école primaire, le collège marque l’entrée des élèves dans l’enseignement secondaire.
Le collège est organisé en quatre niveaux, de la 6e à la 3e, et structuré en cycles pédagogiques.

Cycle 3 – 6e (équivalent du 6° grado argentin)

Permettre aux élèves de s’adapter à l’organisation et à l’environnement du collège, tout en assurant la continuité des apprentissages du primaire.

Cycle 4 – 5e, 4e, 3e (équivalent des 7°, 1° et 2° années)

Développer des compétences dans les différentes disciplines ainsi que dans des parcours transversaux.
À la fin de la 3e, les élèves passent l’examen national du Diplôme National du Brevet (DNB). 

Cycle 5 – Seconde, Première, Terminale (équivalent 1°, 2° et 3° années du lycée)

Après le collège, les élèves poursuivent leur scolarité dans le cycle 5, qui couvre les trois dernières années du lycée.

Le lycée propose trois grands axes d’enseignement :

1. Un socle commun de culture générale, humaniste et scientifique, ouvert aux grands enjeux de demain.

2. Un enseignement plurilingue et multiculturel, axé sur le perfectionnement du bilinguisme et la maîtrise de l’anglais.
   ➤ En fin de Terminale, les élèves atteignent un niveau de compétence en anglais allant de B2 à C1.

3. Des enseignements de spécialité, choisis par l’élève, approfondis en Première et Terminale.

Un accompagnement à l’orientation est assuré tout au long du lycée, pour préparer les choix académiques et l’entrée dans l’enseignement supérieur. 

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Dans leur transition vers l’enseignement secondaire, les élèves acquièrent les connaissances essentielles à leur développement académique et à leur future insertion professionnelle.

Ils reçoivent les outils nécessaires pour renforcer leur identité et exercer une citoyenneté autonome et responsable.

Notre équipe pédagogique et notre service d’orientation les accompagnent dans la découverte de leur vocation, en élaborant des projets personnels, éducatifs et professionnels adaptés aux besoins spécifiques de chaque élève.

À l’issue du cycle du baccalauréat, les jeunes auront développé les compétences et les aptitudes nécessaires pour se présenter aux examens finaux du baccalauréat français. Ils obtiennent ainsi une certification internationale qui leur ouvre les portes des universités en Argentine comme à travers le monde.

Les élèves du Lycée Franco-Argentin Jean Mermoz s’engagent activement dans la construction de leur projet d’orientation professionnelle.

L’orientation qui leur est proposée est un processus continu. Pour les accompagner dans ce cheminement, différentes actions sont mises en œuvre.

Cette approche globale permet aux élèves d’explorer et de construire leur avenir académique et professionnel de manière solide, en lien avec leurs intérêts et leurs aspirations.

Actions et activités proposées :

• Accompagnement personnalisé

• Soutien dans les démarches académiques

• Stages en entreprise en Seconde (1re année) et Première (2e année)

• Journées de rencontre avec des professionnels et des anciens élèves

• Rencontres avec des universités

• Présentation et participation d’organismes français tels que Campus France (bourses d’études en France), Agora Monde et partenariats (Sciences Po et autres universités prestigieuses)

Nous disposons d’un service de psychologues scolaires qui accompagne les familles en cas de difficulté, dans le strict respect de la confidentialité.

Nous bénéficions également d’une équipe de surveillants formés pour assister les élèves ainsi que d’une équipe d’infirmières disponible pour répondre à tout besoin de santé.

Nous comptons en outre sur un groupe de professionnels spécialement formés pour intervenir en cas d’incident de toute nature.
Ces membres du personnel reçoivent des formations en réanimation cardio-respiratoire (RCP), en gestion des situations de harcèlement scolaire, ainsi que d’autres entraînements spécialisés.