RÉGLEMENT INTÉRIEUR MATERNELLE

Tout ce que vous devez savoir

Le règlement intérieur est destiné à clarifier le fonctionnement de notre école pour les parents. Il est établi en fonction des lois et des règlements de l’Éducation Nationale des deux pays et validé chaque année en Conseil c’Ecole.

L’ inscription à l’école implique l’acceptation du règlement intérieur tel qu’il est.

Consultez ici la totalité du réglement intérieur de l’école maternelle 2024

FAQ à l'intention des parents

Afin de vous guider et de répondre à vos questions, nous avons créé une Foire aux Questions (FAQ) spécialement conçue pour vous, parents d’élèves.

Cette FAQ a été réalisée sur la base du règlement intérieur et reprend les informations utiles relatives aux règles de vie et à la communication avec l’école.

1. Comment communiquer avec l'enseignant de votre enfant?

Il existe trois manières de contacter l’enseignant de votre enfant.
Chaque enseignant présentera en début d’année la voie de communication principale.

Par mail
Les enseignants ont une adresse mail officielle prénom.nom@mermoz.edu.ar et peuvent être contactés par cette voix.

En se connectant à Pronote
Chaque famille et chaque élève ont un compte Pronote qui sert également de moyen de communication.

Par l’intermédiaire du cahier de communication
Sur les premiers niveaux, les élèves ont encore un cahier de communication par l’intermédiaire duquel vous pouvez communiquer avec les enseignants .

2. Comment communiquer avec la direction de la maternelle et l'établissement?

Les parents d’élèves sont les premiers partenaires de l’école. Notre établissement leur ouvre les portes en favorisant le dialogue sous toutes ses formes.

Au niveau établissement
Pour toute demande d’information, l’enseignant de la classe est le premier interlocuteur des parents d’élèves. Ils sont relayés par les directeurs si besoin.

Au niveau de la classe
Chaque classe a un parent délégué qui participe à la bonne transmission des informations entre les familles et l’enseignant. Le parent délégué est élu lors de la réunion de début d’année par un vote à main levée des parents.

A l’échelle de l’école
Les parents élisent leurs représentants qui transmettent leurs questionnements et points de vues aux différentes instances (conseil d’école, commission cantine etc.)

3. Quel est l'engagement principal des familles?

L’inscription à l’école implique l’engagement pour la famille d’une fréquentation assidue et du respect des horaires en vigueur à l’école, quelque soit le niveau.

4. Où déposer votre enfant le matin?

En maternelle, les parents confient leurs enfants de la main à la main à l’enseignante qui les conduit en classe. Ils restent hors de l’école.

Les classes de TPS, PS et MS entrent par le portail situé rue Mendoza, de 8h20 à 8h30.
GS entrent par le portail situé rue Juramento de 8h20 à 8h30.

5. Où récupérer votre enfant en fin de cours?

Localisation :

Les élèves de TPS et MS sortent par le portail de la rue Mendoza
Les élèves de PS sortent par le gymnase de la rue Ramsay
Les élèves de GS sortent par le portail situé sur la rue Juramento.
Les élèves de CP, CE1 et CE2 sortent du côté droit du portail Ramsay.
Les élèves de CM1 et CM2 sortent du côté gauche du portail Ramsay. –
Les enseignants rendent les élèves aux parents ou aux personnes autorisées (l’autorisation doit être établie 48h avant).

Ce délai est à prendre en compte impérativement. Les enseignants ne peuvent pas être prévenus le jour même

6. Que se passe-t-il en cas de retard?

Vous et votre enfant arrivez en retard en début de cours?
Si vous arrivez en retard, vous devez passer par le portail principal et déposer votre ou enfants au secrétariat du premier degré.

Là, un surveillant accompagne leur enfant dans sa classe.
Les retards perturbent la vie de la classe et sont à éviter absolument.

Vous arrivez en retard pour aller chercher votre enfant ?

Les élèves sont amenés au secrétariat du primaire qui contacte les familles. Il convient d’éviter de discuter avec l’enseignant lors des entrées et sorties, car son attention doit être portée toute entière sur les élèves. Un entretien permet un meilleur dialogue.

7. Comment fonctionne la permanence?

Une permanence est mise en place pour les enfants ayant des frères et sœurs dans le second degré.
L’accueil se fait sur inscription des familles et présentation de l’emploi du temps de l’élève scolarisé en secondaire.

8. Comment fonctionne la garderie?

A partir de mars 2025, le Lycée Franco-Argentin Jean Mermoz offrira un service de garderie pour les élèves et les familles de la Maternelle .

Ce service est destiné à faciliter l’organisation des familles en offrant une plus grande souplesse dans les horaires d’arrivée et de sortie des enfants.

Pour en savoir plus, visiter la page garderie du site ici

9. Comme sont gérées les absences?

Le travail des enseignants est basé sur une progression rigoureuse et réfléchie des enseignements. Une absence risque toujours de faire perdre à un élève une notion importante.

La loi impose l’obligation scolaire pour tous les enfants.

Les motifs d’absence acceptés sont :
– Maladie de l’enfant
– Maladie contagieuse d’un membre de la famille
– Réunion solennelle de la famille
– Empêchement résultat de difficultés accidentelles des communications – Absence temporaire des responsables quand les enfants les suivent.

Lors d’une absence, il convient d’indiquer le motif sur le logiciel Pronote.

Remarque :
Si l’élève a manqué un nombre important de demi-journées, une Équipe Éducative est convoquée pour identifier les origines de l’absentéisme et y remédier.
Si la situation ne s’améliore pas, d’autres mesures sont prises pour lutter contre le décrochage scolaire, conformément aux règlementations des différents pays.

Les absences répétées, même justifiées, rendent difficile le suivi scolaire de l’élève et préoccupent toute l’institution.

Un certificat médical est demandé au-delà de trois jours d’absence et pour les maladies contagieuses.

10. Cas particulier

Un adulte autre que les parents peut être exceptionnellement autorisé à venir chercher un élève avant la sortie uniquement sur autorisation écrite des parents et sur présentation d’un document d’identité.

11. Instances

Conseil de cycle : un conseil par période.
Le conseil de cycle réunit les enseignants d’un même cycle.

- Cycle 1 : TPS, PS, MS, GS
- Cycle 2 : CP, CE1, CE2
- Cycle 3 : CM1, CM2, 6e
  Les enseignants réunis observent les progrès des élèves et élaborent des projets et solutions pour contribuer à la réussite de chaque élève.
- Le conseil des maîtres : trois dans l’année.
  Il donne un avis sur la répartition des élève dans les classes, sur le services des enseignants, et sur les divers problèmes de la vie de l’école.
  Les maintiens sont proposés en conseil de cycle, puis examinés en conseil des maîtres. Une réunion est ensuite organisée pour analyser la situation avec les parents et trouver l’option qui correspond au bien de l’élève.
  Le conseil d’école : trois dans l’année.
  Le conseil d’école adopte le règlement intérieur de l’école sur proposition du directeur d’école. Ce conseil est obligatoirement consulté pour avis sur toutes les questions ayant trait au fonctionnement et à la vie de l’école.
  Siégent avec droit de vote :
  – le directeur d’école,
  – 15 enseignants dont au moins un par niveau d’enseignement,
  – 15 représentants des parents d’élèves