Articulación primaria collège: los alumnos de 5ºgrado en 6ème

En noviembre, los alumnos de CM2 pasaron toda una mañana en el collège. Los alumnos de 6ème y sus profesores les dieron la bienvenida y les mostraron cómo es la vida en el collège: el contenido de algunos cursos, los cambios de aulas, los profesores, los casilleros, el edificio de secundaria, etc. Esta experiencia les permitió conocer de cerca cómo será su vida cotidiana el año que viene. 

A esta reunión le seguirá en diciembre una visita de los delegados de los alumnos de 6ème a las clases de CM2 para responder a las preguntas que puedan tener sobre la vida en el collège.

El personal y los alumnos del collège están deseando dar la bienvenida a los futuros alumnos de 6ème.


Articulación entre el 5 grado (CM2) y la 6ème :
familiarizarse con el collège

Permitir a los alumnos y alumnas de 5 grado de seguir durante una mañana el ritmo de estudios y aprendizaje de sus camaradas de 6ème es una iniciativa pensada para ofrecerles un primer contacto con el colegio.

Esta integración los ayuda a aproximarse a este lugar “el colegio” que pronto formará parte de su vida. En el Lycée Franco – Argentin JEAN MERMOZ el collège comienza en la clase de 6ème.

¡Los alumnos y alumnas de primaria ven el colegio como el “mundo de los grandes”.

Descubrir y acercarse

Esta iniciativa tuvo como objetivo de ayudar a los alumnos y alumnas de primaria a descubrir el colegio y acercarse a el. 

Al asistir a clases de distintas materias con profesores y métodos de aprendizaje nuevos, nuestros estudiantes empezaron a entender cómo funciona esta organización, tan diferente de la escuela primaria. 

En el programa: visitas a salas específicas como laboratorios, aulas de artes plásticas y, en ocasiones, hasta la sala de música. 

Explorar la vida social del Lycée

Gracias a este momento de compartir con los actuales alumnos de 6ème, también pudieron explorar la vida social del collège. Fue una experiencia muy positiva que benefició a los alumnos de ambos niveles. Esta inmersión no se limita al aspecto académico.


Los alumnos de 5º grado de primaria compartieron momentos de intercambio con sus futuros compañeros de 6ème del colegio. Aprendieron sobre la vida social del colegio y se familiarizaron con las normas y valores de este nuevo entorno. 

El objetivo del programa Articulación es también reducir la aprensión que algunos pueden sentir ante este gran cambio. 

Al participar los futuros estudiantes se adelantan en su adaptación al colegio, enriqueciendo su experiencia escolar y preparándose, paso a paso, para afrontar esta nueva etapa con confianza y motivación.

SOBRE ARTICULACIÓN CM2 EN PRIMARIA – 6ÈME EN EL COLEGIO 

Este programa de inmersión les permite adquirir : puntos de referencia que facilitarán su transición, proyectarse con mayor tranquilidad en esta nueva etapa de su vida y sentirse bienvenidos y apoyados durante este periodo de cambio.

Pendant le mois de novembre,  les élèves de CM2 ont passé une matinée complète au collège. Les élèves de 6ème et leurs professeurs les ont accueillis pour leur montrer une partie de la vie au collège: les contenus de certains cours, les changements de salle, de professeur, les casiers, le bâtiment du secondaire, etc. Cette expérience leur a permis de découvrir de près ce que sera leur quotidien l’année prochaine. 

Cette rencontre sera suivie, au mois de décembre, par une visite des élèves délégués de 6ème aux classes de CM2 afin de répondre à toutes leurs questions sur la vie au collège.
 
Les personnels et élèves du collège attendons avec enthousiasme les futurs élèves de 6ème!

Objectif du programme liaison CM2 - 6ème : 
se familiariser avec le collège

Permettre aux élèves de CM2 de suivre le rythme d’étude et d’apprentissage de leurs camarades de 6ème est une initiative destinée à leur offrir un premier contact avec l’école.

Cette intégration les aide à appréhender ce lieu « l’école » qui fera bientôt partie de leur vie. Au Lycée Franco-Argentin JEAN MERMOZ, l’école commence en 6ème et mène au second degré (le secondaire, qui sera complété plus tard par le baccalauréat).

Bien souvent les élèves du primaire voient l’école comme le « monde des grands ».

Découvrir et se rapprocher

Cette initiative a eu le mérite d’aider les élèves du primaire à découvrir l’école et à s’en rapprocher. En assistant à des cours de différentes matières avec de nouveaux professeurs et de nouvelles méthodes d’apprentissage, nos élèves ont commencé à comprendre le fonctionnement de cette organisation si différente de l’école primaire. 

Au programme : visites de salles spécifiques telles que les laboratoires, les salles d’art et parfois même le gymnase de l’école.

Explorer la vie sociale du collège

Grâce à ce moment de partage avec les actuels élèves de 6ème, ils ont pu aussi explorer la vie sociale du collège. Une expérience vraiment positive dont les élèves des deux niveaux ont bien profité!

Les élèves de CM2 ont partagé des moments d’échange avec leurs futurs camarades de collège. Ils ont découvert une nouvelle vie sociale et se sont familiarisés avec les normes et les valeurs de cet environnement.

Le programme Liaison a ainsi pour objectif de réduire l’appréhension que certains enfants peuvent ressentir face à ce grand changement.

En participant à cette iniciative, les futurs élèves de l’école prennent une longueur d’avance dans leur adaptation à l’école, enrichissent leur expérience scolaire et se préparent, pas à pas, à affronter cette nouvelle étape avec confiance et motivation.

Découvrez le Lycée Franco-Argentin Jean Mermoz

Le lycée franco-argentin Jean Mermoz a vu le jour en 1964, suite à l’accord 

de coopération scientifique, culturelle et technique entre les deux 

gouvernements. La volonté de renforcer l’alliance entre ces deux pays 

dans le domaine éducatif a permis de réunir deux systèmes scolaires 

dans un même et unique cursus.

Aujourd’hui, le Lycée Franco-Argentin Jean Mermoz est un établissement prestigieux qui propose un enseignement biculturel et multilingue en espagnol, français et anglais. L’ établissement se trouve sous la tutelle de l’AEFE (Agence pour l’enseignement français à l’étranger) et de la DGEGP (Direction générale de l’enseignement privé).

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