El jueves 26 de noviembre pasado, tuvimos el placer de asistir a la entrega de premios de la primera edición del Concurso de Video “Histoires de Portable/Historias de Celular”, destinado a todos nuestros alumnos de secundaria.
Este proyecto, impulsado con entusiasmo por Susana Farías, Laudra Gismondi y Guadalupe Toledo, madres de alumnos y alumnas de nuestra institución, invitaba a los participantes a realizar un video de un máximo de 3 minutos sobre el tema “Historias de celular”.
Un repaso por una noche de entrega de premios llena de emoción.
Contexto del Concurso "Historias de Celular"
Lanzado en junio de este año, el Concurso “Petit Écran” invitaba a los alumnos a realizar un video de un máximo de 3 minutos a partir de un tema general: “Historias de celular”.
Una única consigna para nuestros jóvenes realizadores: utilizar exclusivamente un teléfono móvil.
Siete grupos de alumnos se presentaron :
“El regalo”: Gala Portal – Teo Roussel – Santiago León Berthier – Francisca Togni
“El apagón”: Juliette Gillot – Rafael Arias – Paula Morey Asvanian
“Sarah a través de la pantalla”: Olivia Grun – Clara Oliveira Stegmann
“El teléfono” : Guadalupe Jordán – Julianna Uziel
“L’origine du téléphone” : Lucía González León – Lilya Elaasraoui – Margarita Garcia Kahn – Luna Piaggio
“Minecraft”: Amalia Sofía Méndez – Isabel Raspagliesi
“Otro video o video del otro”: Julian Chapt
"El Regalo" : el gran ganador de esta primera edición
Este concurso puso de relieve el talento, la creatividad y el compromiso de los alumnos del Lycée Franco-Argentin Jean Mermoz. Sus producciones audiovisuales revelaron la necesidad de expresarse, contar sus experiencias y compartir su realidad. Y todos lograron hacerlo con precisión y sensibilidad.
El jurado, compuesto por las autoridades del Lycée Franco-Argentin Jean Mermoz, Françoise Sturbaut rectora por Alejandro Maci, director y cineasta, y por Nicolás Álvarez Pontiroli, tuvo la difícil tarea de elegir un ganador entre videos de gran calidad.
Finalmente, “El Regalo” obtuvo el primer premio de esta primera edición. Sus creadores tendrán la gran alegría de participar en 2026 en una jornada de rodaje y de ver su video compartido en todas nuestras redes sociales
Un concurso acompañado por profesionales reconocidos en el ámbito del cine argentino
Los alumnos inscriptos no se lanzaron al azar.
De hecho, Guadalupe Toledo, Laura Gismondi y Susana Farías tuvieron la excelente idea de convocar a grandes referentes del ámbito cinematográfico argentino para enriquecer el proyecto.
Así, nuestros siete grupos de trabajo pudieron participar de dos talleres de formación profesional, de tres horas cada uno, dirigidos por:
Alejandro Maci, director y cineasta
Nicolás Álvarez Pontiroli, director del Departamento de Gestión Audiovisual de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE).
El objetivo de estas dos instancias fue brindar a los alumnos inscriptos conocimientos técnicos sobre temas fundamentales como el guion, la realización y la producción.
Los alumnos se expresaron con emoción y sinceridad durante la entrega de premios.
Sus palabras conmovieron a todo el público.
Todos nuestros agradecimientos van a…
Aprovechamos este artículo para agradecer una vez más a Susana Farías, Laura Gismondi y Guadalupe Toledo por esta iniciativa original y tan formativa para toda la comunidad.
Esperamos ya con entusiasmo la segunda edición y estamos convencidos de que este concurso atraerá aún a más participantes y despertará, en algunos alumnos, verdaderas vocaciones.
Información sobre el trabajo realizado por la Dirección del LJM
en torno a un uso responsable del teléfono celular
A lo largo de todo el año escolar, la Dirección del Liceo ha trabajado de la mano de las familias y del equipo de Mónica Toscano Prevention in Act con el fin de comprender mejor la relación que los jóvenes mantienen hoy con los teléfonos celulares.
El concurso «Petit Écran» viene a coronar este trabajo colectivo. Le da una forma tangible a la toma de conciencia de los alumnos frente al uso del teléfono.
Varios de los videos presentados dan testimonio de una mirada crítica y de la voluntad de comprender mejor esta relación y dependencia.