Bulletin d’information pour les familles N°5
Vendredi 8 avril
Année scolaire 2022 |
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Nouveau Projet d'établissement 2022-2025 |
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Le nouveau projet d’établissement 2022-2025 est achevé dans sa construction et sa mise en forme. Nous avons le plaisir de vous le présenter en pièce jointe, et nous espérons qu’il saura retenir votre attention.
Il sera prochainement mis en ligne sur le site du lycée, et imprimé pour être distribué sous forme de carnet aux nouveaux parents d’élèves qui intègreront notre établissement à partir de cette année.
Il fixe le cap des choix collectifs qui ont été opérés à la suite de la concertation réalisée l’an dernier, et permet de préciser l’identité de notre établissement. Cependant, il reste dynamique dans sa mise en œuvre, qui sera reconsidérée chaque année au sein de divers groupes de travail permettant de recueillir les points de vue des parents, comme des élèves et des personnels.
Au fil de l’année, nous attirerons votre attention sur des actions particulières que nous souhaitons souligner et qui sont l’expression de notre engagement dans ce projet. Aujourd’hui, nous souhaitons vous informer de la mise en place d’une journée de prévention du harcèlement à l’école, qui correspond à plusieurs objectifs de notre axe 3, en relation avec l’attention à l’intégration de tous les élèves, la valorisation de la solidarité et de l’engagement.
En effet, la journée du mardi 12 avril a été retenue, dans notre lycée, comme journée de prévention du harcèlement scolaire dans le but de mobiliser les élèves et le personnel autour de cette thématique et de générer un impact positif sur le climat scolaire.
La couleur retenue pour marquer cette journée étant le orange, l’équipe de direction propose que tous les élèves et personnels viennent, le mardi 12 avril, avec un élément vestimentaire orange. |
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El nuevo proyecto de establecimiento 2022-2025 está finalizado en su contenido y diseño. Tenemos el agrado adjuntarlo a este correo, esperando que sea de vuestro agrado y atención.
Pronto se publicará en el sitio web del liceo y se imprimirá para ser distribuido como un cuadernillo a los nuevos padres de alumnos que se unirán a nuestro establecimiento a partir de este año.
Establece el rumbo de las elecciones que se tomaron de forma colectiva tras la consulta realizada el año pasado, y permite especificar la identidad de nuestro establecimiento. Sin embargo, sigue siendo un documento dinámico en su implementación, y será revisado cada año en varios grupos de trabajo para recopilar los puntos de vista de los padres, los alumnos y el personal.
A lo largo del año, pondremos en valor algunas acciones particulares que deseamos destacar y que son la expresión de nuestro compromiso con este proyecto. Hoy, deseamos poner en vuestro conocimiento la creación de una jornada de prevención contra el acoso escolar, que corresponde a varios de los objetivos de nuestro eje 3, en relación a la atención puesta en la integración de todos los alumnos, la potenciación de la solidaridad y el compromiso.
El día martes 12 de abril ha sido por lo tanto elegido, en nuestro establecimiento, como un día de prevención contra el acoso escolar con el fin de movilizar a los alumnos y al personal en torno a este tema y generar un impacto positivo sobre el clima escolar.
El color elegido para marcar este día es el naranja, por lo que el equipo de dirección propone que todos los alumnos y el personal acudan, el martes 12 de abril, con un elemento de vestimenta naranja. |
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Jounée de prévention du harcèlement: |
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Activité destinée à l’ensemble des élèves et des personnels du lycée: Projection de vidéoclips sur le harcèlement choisis et présentés par les élèves de 3ème, dans la cour du lycée, sur la pause méridienne. |
Maternelles:
Une journée sur "la convivialité et le vivre ensemble", lors de laquelle sera menée une réflexion sur le sens de venir habillés de la même couleur.
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Réflexion sur une récréation spéciale
Pour les classes de CP, CE1 et CE2, le mercredi 13 avril, des activités seront menées par les professeurs d'EPS pour aborder la convivialité à la récré et l'utilisation partagée de la cour. Garçons et filles devront partager des expériences de jeu mixte afin de valoriser les possibilités qu'elles offrent pour apprendre à se connaître et enrichir leurs univers ludiques. |
Le jeu "La toile d'araignée"
Pour les classes de CM1, il y aura une activité sur la convivialité et le respect dans les réseaux sociaux à travers le jeu "La toile d'araignée", où l'enseignant soulignera que nous sommes tous importants pour la maintenir et que si l'un d'entre nous échoue et lâche le fil, tout s'écroule. |
Vie scolaire au secondaire:
Sensibilisation des élèves dans le but de les rendre acteurs de la prévention du harcèlement. Formation des collégiens ambassadeurs pour sensibiliser leurs camarades grâce au Conseil de Vie Collégienne avec des outils qui leur seront mis à disposition.
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Option théâtre, CM2 et 6ème:
Les élèves de l'Option Théâtre de 1ère et Terminale proposeront deux scènes à l'auditorium: une sur une exclusion dans la cour de l'école et une autre sur une agression portant sur l'apparence ou la personnalité (en présence et sur les réseaux sociaux). L'idée, après une première version de chaque scène, est de proposer aux élèves de 6ème et CM2 de rejouer la scène "autrement" pour éviter l'exclusion et l'agression. |
Projet "Musique contre le harcèlement scolaire" en classe de 3ème (Projet en cours)
Un projet pédagogique qui invite les élèves à se renseigner et à réfléchir sur la problématique du harcèlement sous l'angle de la musique. |
Centre de Documentation et d’Information:
Mise à disposition des élèves d’une table thématique qui contiendra les différents romans, articles, pièces de théâtre, entre autres, qui abordent cette problématique. |
Réflexion et élaboration des affiches autour de ce thème par les élèves de 4C et D dans le cadre de la matière Formación ética y ciudadana:
Pendant la semaine prochaine, ces classes aborderont la problématique du harcèlement à l’école et partageront leurs réflexions à l’aide des travaux qui seront affichés dans le couloir.
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D’autres actions auront lieu plus tard dans l’année dans le but d'engager la communauté du lycée dans un travail permanent de prévention de ce type de conflits et contribuer ainsi au bien-être des élèves.
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Actividad para todos los alumnos y personal del establecimiento: Proyección de videoclips sobre el acoso escolar elegidos y presentados por los alumnos de M4, en el patio del liceo, durante el recreo del mediodía. |
Maternelle:
Una jornada sobre la convivencia escolar, durante la cual se llevará a cabo una reflexión con los alumnos sobre el significado de venir vestidos del mismo color. |
Pensando un recreo especial
Para las clases de 1°, 2° y 3° grado, el miércoles 13 de abril se llevarán a cabo actividades por parte de los profesores de EPS para tratar la convivencia en el recreo y el uso compartido del patio de recreo. Niños y niñas compartirán experiencias de juego mixto para poder valorar las posibilidades que éste brinda para aprender a conocerse y enriquecer sus universos lúdicos. |
El juego «La tela de araña »
Para las clases de 4° grado, habrá una actividad sobre la convivencia y el respeto en las redes sociales a través del juego «La tela de araña », donde el docente destacará que todos somos importantes para sostenerla y que si uno de nosotros falla y suelta el hilo todo se deshace. |
Vida escolar de secundaria:
Sensibilización de los alumnos con el objetivo de que sean actores de la prevención del acoso escolar. Formación de alumnos embajadores de collège para sensibilizar a sus compañeros gracias al Consejo de Vida Collègienne con herramientas que se pondrán a su disposición. |
Opción Teatro, 5° grado y M1:
Los alumnos de la Opción Teatro de E2 y E3 representarán dos escenas en el auditorio: una sobre una exclusión en el patio del colegio y otra sobre una agresión por motivos de apariencia o personalidad (personalmente y en redes sociales). La idea, después de una primera representación de cada escena, es la de proponer a los alumnos de M1 y 5° grado reproducir la escena "de forma diferente" para evitar la exclusión y la agresión. |
Proyecto "Música contra el acoso escolar" en M4 (Proyecto en curso)
Un proyecto pedagógico que invita a los alumnos a aprender y a reflexionar sobre la problemática del acoso escolar desde la perspectiva de la música. |
Centro de Documentación e Información:
Puesta a disposición de los alumnos de una mesa temática que contendrá las diversas novelas, artículos, obras de teatro, entre otras, que abordan este tema. |
Reflexión y elaboración de una cartelera temática a cargo de los alumnos de M3 C y D en el marco de la materia Formación ética y ciudadana:
Durante la semana próxima, esas clases abordarán la problemática del acoso escolar y plasmarán sus reflexiones en la cartelera del departamento de Ciencias Sociales con el fin de compartirlas con el resto de los alumnos del nivel. |
Otras acciones se llevarán a cabo más adelante en el año con el objetivo de involucrar a la comunidad del liceo en un trabajo permanente de prevención de este tipo de conflictos y así contribuir al bienestar de los alumnos. |
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Laurence Leyendecker | Proviseure
Etablissement Mutualisateur Amlasud. |
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