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Les dates à retenir au lycée Jean Mermoz

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Finale régionale Amérique du Sud "Ambassadeurs en Herbe" 2017

ganadores

 La finale régionale Amérique du sud  d'« Ambassadeurs en Herbe » s'est achevée ce vendredi 07 Avril 2017.

Les Ambassadeurs en herbe, enthousiastes et  passionnés, se sont tous exprimés avec force et conviction. Exigeants et précis dans leurs discours, ils ont révélé un désir sincère de se surpasser, agissant en authentiques orateurs. Félicitations à tous.

Nous vous invitons à visualiser les meilleurs moments de cette finale en parcourant les liens photos ci-dessous.

Nous vous remercions par avance de ne pas diffuser ces photos sur des sites non institutionnels ou ouverts (type réseaux sociaux ouverts).

Vous trouverez ci-dessous la liste des finalistes qui représenteront l’équipe Amérique du sud, rythme sud à Paris au mois de mai prochain.

Jouteur école : Xavier VAZQUEZ (Collège de Santa Cruz de la Sierra, Bolivie)

Jouteur collège : Pedro SAVINI (Lycée François Mitterand, Brasilia, Brésil)

Jouteuse lycée : Gabriela FIGUEROA MELO (Lycée Charles de Gaulle, Concepción, Chili)

ModératriceCarola PALZA (Lycée Alcide d'Orbigny, La Paz, Bolivie)

Médiatrice : Costanza QUEL PIÑOL (Lycée Jean Mermoz, Buenos Aires, Argentine)

Nous tenons à remercier très chaleureusement les familles d'accueil pour leur grande disponibilité et le soutien indéfectible apporté à la réussite de cet événement. 

Nous remercions également  les éminents membres des cinq jurys constitués qui, tout au long de ce tournoi de joutes oratoires, ont grandement contribué à stimuler les participants "Ambassadeurs en herbe".

Bien cordialement,

Pour l'équipe organisatrice

Liens photos

https://goo.gl/photos/pVrDhUCfRFvNq2Hg9 

https://goo.gl/photos/H23be2xgHueL9H468

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Le projet « Ambassadeurs en herbe » met en œuvre, de l’école primaire au lycée, des compétences de plurilinguisme et de médiation linguistique et culturelle autour de problématiques internationales d’actualité, transversales et pluridisciplinaires.  Développé autour de véritables « tournois oratoires », le projet se fonde sur des pratiques d’oral diversifiées.

Les joutes se font en français et dans la langue du pays d’accueil, avec des synthèses d’interprétariat en anglais, ce qui suppose de mettre en œuvre des compétences linguistiques affûtées. Ce tournoi est organisé pendant l'année scolaire à l'échelle de l'établissement du pays, puis de la zone, avant une grande rencontre des « ambassadeurs en herbe » à Paris au mois de mai.  Il met en évidence les valeurs que promeut l’AEFE dans une logique de mise en réseau MONDE-AEFE de tous les élèves.

Cette année, c’est le lycée Jean Mermoz qui accueille la finale pour la zone AMLSAUD.

30 jeunes de 6 pays (Bolivie, Brésil, Paraguay, Uruguay, Chili, et Argentine) sont présents.

Déroulement de la grande finale jeudi 6 avril et Vendredi 7 avril

Les tournois oratoires sont organisés selon les trois niveaux présentés par les élèves qui y participent : école (cm1 ou cm2) ; collège (3ème) ; lycée (2nde e t 1ère). Il y a donc trois tournois successifs.

è  Chaque tournoi (école, collège, lycée) se déroule selon le protocole suivant :

Etape 1

  1. Exposés des quatre jouteurs en français puis en espagnol ou en portugais
  2. Questions portant sur chacun des exposés, prises en charge alternativement par chacun des deux modérateurs responsables.

Etape 2

Débat entre les quatre jouteurs dirigé, impulsé et enrichi par les deux modérateurs reponsables.

Etape 3

Synthèse des joutes proposée en anglais successivement par chacun des deux médiateurs responsables.

Chaque participant au tournoi réalise une performance qui est évaluée par un jury compétent. Des grilles d’évaluation personnalisées sont mises à disposition des membres du jury.

La proclamation des sélections opérées sur les trois tournois oratoires du vendredi sera faite par le président du jury nº 3, en fin d’après-midi : Ces élèves iront représenter notre Zone à Paris au mois de mai.

-          1 jouteur école, 1 jouteur collège, 1 jouteur lycée. 

-          1 modérateur, 1 médiateur.

Nous donnerons les noms et l’origine des élèves.

foto amb herbe    Télécharger le programme complet pdfAEH2017_Programme.pdf

 

 

 

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